以同路人的身份与孩子并肩奔跑——《我们做对了什么》有感

引文: 当父母不再以过来人的姿态居高临下,而是是以同路人的身份与孩子并肩奔跑,家庭教育就不再是生硬的经验传递。我们深信,那些在运动场、琴弦、画布、代码中用心点亮的微光,终将点燃孩子心中的火种,让他去定义属于自己的那场“人生马拉松”。 摘自《我们做对了什么——北京十一学校家长的陪…… [阅读全文]

《教育的目的》全书介绍

《教育的目的》是英国哲学家、数学家怀特海 1929 年出版的教育经典,由多篇演讲整理而成,全书共七章,直击当时欧美应试化、知识僵化的教育弊病,提出一套兼顾人文、科学、技术与成长规律的完整教育哲学,至今仍是教师、教育研究者必读书目。 一、写作背景 20 世纪初工业发展催生功利化教…… [阅读全文]

阿尔弗雷德・诺思・怀特海(A.N.Whitehead)简介

阿尔弗雷德・诺思・怀特海(1861.2.15—1947.12.30),英国数学家、逻辑学家、哲学家、教育家,过程哲学(有机哲学)创始人,横跨数理逻辑、科学哲学、形而上学、教育四大领域的思想巨匠。 一、人生三阶段 二、核心思想 三、代表著作 四、后世影响 数理逻辑领域深刻影响现代…… [阅读全文]

成长是一辈子的功课——《我们做对了什么》读后感

《我们做对了什么——北京十一学校家长的陪伴与反思》读书笔记| 主编:刘华蓉 刘艳凯 张智慧 【原文摘抄】助力骞翮 静待远翥 从十一到燕园的陪伴之旅:成长是一辈子的功课 【女儿参加18岁成人礼时,正面临着高考的严峻考验,我在给她的信中写道:相比一个具体的高考目标,妈妈更希望你聚焦…… [阅读全文]

力哥博客wordpress全站模板备份

2026年6月18日网站模板备份 style.css archive.php functions.php header.php footer.php index.php page.php sidebar.php single.php search.php 以上是主题的全部文件,…… [阅读全文]

用心陪伴 绘就生命底色 ——《我们做对了什么》有感

《我们做对了什么——北京十一学校家长的陪伴与反思》读书笔记|主编:刘华蓉 刘艳凯 张智慧 【原文摘抄】助力骞翮 静待远翥 从十一到燕园的陪伴之旅 [记得十一学校校长李希贵在谈到家庭教育的“十大原则”时,把“陪伴”放在了第一条。他认为家庭教育中,“陪伴在先,教育在后”。孩子只有在…… [阅读全文]

《中华人民共和国著作权法》第二十四条完整详解

一、法条原文(2021 现行有效版本,官方原文)国家版权局 第二十四条 在下列情况下使用作品,可以不经著作权人许可,不向其支付报酬,但应当指明作者姓名或者名称、作品名称,并且不得影响该作品的正常使用,也不得不合理地损害著作权人的合法权益: (一)为个人学习、研究或者欣赏,使用他…… [阅读全文]

为什么叫“鸡娃”?

为啥这么叫?给孩子打鸡血式教育。 “鸡娃”指父母给孩子“打鸡血”,不停安排学习培训,希望孩子出人头地 。源于“鸡血疗法”,多调侃家长教育焦虑 。 1. 词源来历:源自以前流行的“鸡血疗法”,虽不科学但留下了“打鸡血”这个词,形容精神亢奋 。 2. 具体表现:家长不停报班、补习,…… [阅读全文]

《我们做对了什么 —— 北京十一学校家长的陪伴与反思》轻量点评

一、先给大家说一下这本书的基本信息 二、我与这本书的缘分 大宝今年初三,班主任是语文任课老师,最近在看这本书,感觉适合这个阶段的孩子家长去读一下,所以就买来。结果缘分着实不浅。这个十一中学学样的老校长李希贵也曾经是我的校长,大家不要误会,我是没有机会去北京的十一学习,但是我是1…… [阅读全文]

从零搭建力哥笔记 感谢豆包全程陪伴

从零搭建个人博客,致谢一路相伴的AI助手 一直以来,我都想拥有一个属于自己的个人博客。不需要繁杂的功能,不用华丽的界面,只想拥有一方安静的网络小天地,用来记录日常感悟、读书随笔、生活复盘,留存自己平凡生活里的所思所想。过去很长一段时间,这个想法一直停留在心里,因为不懂代码、不懂…… [阅读全文]